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物理教研組開展基于核心素養培育的高中物理概念規律教學的教研

瀏覽:1986 發布:2019-11-15 來源:本站

    2019年11月14日,成都樹德中學(寧夏校區)物理教研組在藝術樓305教室進行了成都市教師繼續教育精品課程超市(高中物理)培訓活動系列教研。

   本次教研聚焦中學物理教學活動中的物理概念規律教學,立足高中物理學科核心素養的培育,探尋如何利用課堂教學追本溯源,落實概念規律學習,培養學生對核心知識的深度理解以及再建構能力和知識遷移能力,培養學生的物理觀念和物理思想。

    魏康華老師以《基于核心素養培育的高中物理概念 規律教學》為主題進行了專題講座。魏老師從物理概念教學的現狀,成因;物理概念的形成;物理概念的特點;追求理想課堂、落實概念學習,追本溯源;落實概念學習,體驗和思維;落實概念學習,深度理解;自我心得幾個方面做了系統的介紹和分析。隨后,梁麗老師帶來以《牛頓第三定律》為課題的概念規律的教學示范課。梁老師以趣味情景導入,帶領學生探究作用力與反作用力的關系,并用數字實驗進一步發掘物理現象背后所隱藏的物理實質,物理關系。自制小實驗,課堂生動有趣,知識結構,課堂環節層層遞進、環環相扣,最本溯源,落實概念教學,突出對學生思維的引導,培養學生解決實際問題的能力務實高效,得到了參會老師的好評。


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